10月18日，绿树成荫的五桂山学校里，清华大学心理系学习科学实验室“牵手”中山市教育体育文化旅游研究院，约定未来一起落地推广实验室重点研究成果，为中山市课后服务体系助力。
清华大学社会治理与发展研究院秘书长、清华大学心理系学习科学实验室主任宋少卫作主题报告
■《中山市义务教育课后服务高质量建设解决方案》发布
今年7月，“双减”政策落地。中山市教育和体育局落实国家文件精神，全面发展素质教育，做好“双减”工作。
当天，中山市教育体育文化旅游发展研究院发布了《中山市义务教育课后服务高质量建设解决方案》。据介绍，研究院结合国家“双减”政策，提出“打造五育融合的高质量课后服务体系”，在打造高质量课后服务平台的同时，充分发挥作为“教体文旅智库”的优势与担当，创新性开创以教育评价为引领，以学校内涵发展为目标的整体性解决方案。方案区别于传统课后服务保姆式管理，站在学校整体发展角度看待课后服务体系的搭建，让优质教育惠及每一位学生。
■清华大学心理系学习科学实验室助力学校减负增效
清华大学社会治理与发展研究院秘书长、清华大学心理系学习科学实验室执行主任宋少卫表示，实验室未来将依托中山市教体文旅研究院和研究院课后服务平台，将实验室学习科学项目重点研究成果在中山推广，助力中山市打造优质课后服务体系，进而帮助中山打造高质量的教育生态。
宋少卫也是青少年心理专家、学习治疗创始人。在推介会上，宋少卫用深入浅出、妙趣横生的案例作题为《双减背景下学习科学助力学校减负增效》的主题报告。
宋少卫归纳了学生“马虎”的原因，并对此进行分析，给予相应的解决方案。他在现场与众多老师互动，让他们深刻地理解何为识别驱动、语义解析、逻辑加工、程序定制和价值决策，用通俗易懂的方式将学习系统的重要性娓娓道来。宋少卫强调，学习系统即是从系统的视角分析学生学习困难现象，也就是从表象的线索去找寻其背后真正的原因，并对症“下药”。此项学习方式，是宋少卫及其团队历时14年不断试验和反复总结得到的一套有效方法，曾试用于多位学生，取得了显著效果，“学会学习系统，都能成为学霸”。他的主题报告，引来阵阵掌声，老师们还纷纷用笔记录下他的精彩论述。
宋少卫表示，清华大学心理系学习科学实验室是用理工科的思维，帮助中小学校解决教育和心理方向的学习困难。“我们从2018年开始在北京海淀区试验，该区98.4%的老师对学习科学项目表示认同，所以我们决定将其在全国推广开来。”目前，学习科学项目已与北京市海淀区48所学校开展，今后将“牵手”中山市教体文旅研究院，在中山逐步展开学习科学项目的合作。
■研究院与科研机构及教育科技企业签订协议助力课后服务
在推介会上，华南师范大学博士、格米科技创始人郭永兴，湖北中文在线华南区域负责人、阅读评价专家郭庭伟，分别带来题为《综合素质测评与教育质量评价》《分级阅读为引领的课后高质量建设方案》的主题演讲。随后，郭永兴、郭庭伟分别代表格米科技和湖北中文在线与中山市教育体育文化旅游发展研究院签订战略合作协议。
郭永兴表示，综合测评项目主要依托华南师范大学心理学院核心素养团队来研发。“与研究院达成战略合作后，我们将逐步把整套综合素质评价体系在中山推广，让每个学校、每个年级、每个学生、每个家长都可以使用。”郭永兴说，通过与研究院合作，力争构建一个中山全市的总平台，帮助市教育体育局掌握全市综合教育素质的状况。
郭庭伟介绍，中文在线集团2000年成立于清华大学，是全球最大的中文数字出版机构。自2002年起担纲教育部“十五”规划课题，先后累计完成5个国家级数字阅读课题，覆盖全国近千区县的十余万所中小学校。当天，湖北中文在线也向研究院和中山市五桂山学校，捐赠价值300万元的数字阅读平台服务，助力五桂山打造阅读示范镇街。
据悉，区别于传统的课后服务平台，研究院的课后服务平台重点以教育评价和课程体系建设为学校实现赋能。该平台正在引入40多门国内顶尖课程资源，如中国科学院科学教育、中国教科院益智课程，并将持续引入更多的国家级产学研成果课程。同时，在国内教育专家的赋能下，打造中山特色课程资源，以此建设高质量的课后教育品牌，构建中山教育新生态。